二高考复读、复读生学习方法
1、复读生区别于初三，应集中于薄弱科目。

（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数

是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力

的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给

弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目

—数学、英语、物理、地理就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。长时间的慢慢提高对大多数科目没有必

要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争

取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件—北大学园教育学习阶段论。
学习是用屁股→手→脑袋→心的过程。
第一阶段（屁股）：态度决定一切，能长时间坐得住已经意味着成功的一半。

检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提

高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习。做到在座位上最少两个小时不挪窝（高

考就是2 － 2.5 小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增

加再提高效率。
第二阶段（手）：不能坐着空想。
手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写

过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了

较高的分数段了。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段。
把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基

础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前

进。

第四阶段（心）：全心全意热情投入。
全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高。能感觉到学有所成的喜悦、充实、

满足、幸福..因而有可能获得预料之外的成绩。
4、学会用铅笔、黑色蓝色水笔中性笔和红笔学习，用笔记本归纳总结，用改错本积累错误。

（1）铅笔用来预习，在书上圈圈划划，黑色蓝色水笔中性笔使用来学作业作笔记的，红笔使用来在书上画出重点和圈出作业中的错题。

（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，要以谦虚的态度对待老师的讲课，万万不可认为自己已经学过了，而对老师的讲课显得不耐烦，其实我们过去所学的相当多的知识都是似懂非懂、会又不会的问题，对待复读课堂，要相信导师给我们制定的教学计划和教学进度及内容是绝对正确的。要以开拓精神来更宽、更深地学习。

5、制定可行性计划。
过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅

自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自

己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。

6、以周为单位进行学习。
学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6 天的计划，把星期天空出

来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。

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